日前，连云港赣榆某小学四名孩子在课间追赶嬉闹时，致其中一小学生门牙磕掉两颗体育游戏app平台，学校当即相干家长将孩子送到病院。经会诊，小杨同学两颗门牙撅断，失去咬合功能，后续需要训诫成立，用度疏忽一算就得好几万。四孩子课间追赶嬉闹的一个就怕，让这几个家庭间掀翻了“职业分离大战”。跟着矛盾不休升级，临了不得不来法院断个昭彰。

矛盾升级，法官化身“校园侦查”

一接到案子，连云港市赣榆区东谈主民法院城头法庭法官李胜顺坐窝变身“校园侦查”，调取监控、观测同学、找班主任了解情况，忙得团团转。在一次次交谈中，他得知这四个孩子本人等于好一又友，处理不好，友谊的划子不仅要翻，也会给孩子们热枕加多包袱，是以他下定决心——这摔的牙要治，改日的笑貌也要护！

玩闹无坏心，监护不行缺席

“我家孩子说就碰了一下！”“我家说不是他推的！”四个家长刚刚坐下来，三言两句就吵起来了。

“我们王人是为了孩子好，别争了。”李法官耐性性安抚着家长们，“法律是讲字据的，谁的职业等于谁的职业，我们得照章办事。”濒临家长们对职业分离的争抓，李法官不急不躁，他先是给家长们上了一堂“法律课”，解释了侵权职业和补偿步调，然后又对三被告家前程行“法治闇练”：“孩子们在学校，我们王人是监护东谈主，王人得负起职业来。这次就怕，我们也得互相解析对方的难处。”

看视频辨职业，法官吞并重归于好

李法官拿回电脑现场播下学校楼谈监控拍下的视频，有益点开慢放倍速。

“我们各人王人当福尔摩斯，望望这个纰缪比例。别听孩子说，也别听我说，各人一谈望望，我们再推敲。”家长们亦然不自愿地瞪大了眼睛，往电脑前探了探身子。看完视频后，家长们不再争抓，运转欢娱在补偿金额和职业分离上作念出靡烂。李法官时不可失，赶快究诘原告家长对未现实产生的用度，是否喜悦酌情缩短？看着孩子们玩闹的形貌，原告小杨姆妈坦言，受伤的是我方孩子没错，之前亦然心急是以和各人争抓，我方孩子推搡之间本人也有职业。“既然小杨姆妈王人这样说了，我听法官的主见，这个职业你来分离。”其中一位家长带头表态。

历程多轮耐性密致的疏浚协商，李法官提议了一个既恰当法律法例又兼顾各方现实情况的吞并决议——“金额在总用度中分的基础上略有浮动，一谈玩闹，王人有推搡拉扯的动作，最终小杨同学跌倒是小王同学推出的这一下，是以小王家多分管300，其他两家金额雷同，剩余的部分小杨姆妈我方承担。学校大略说明我方照旧尽到闇练、料理职责，不需要承担职业。各人合计怎么？而况我刚看孩子们在外面恭候又嘻嘻哈哈地玩在一谈，可不行因为这个事儿影响同学一又友之间的友谊。”

“那行！小杨姆妈，你绽放收款码，我当今转给你！”

最终，三被告家长喜悦一次性支付医疗用度，并就地付清款项，一场风云就这样平息了。

“法治副校长”共筑校园安全网

在这场因课间嬉闹而激励的职业分离风云中，李胜顺法官不仅展现了其行为“法治副校长”的智谋与耐性，更通过这次事件，强调了法治闇练在校园中的遑急性。行为学校的“法治副校长”除了给孩子们开展法治宣讲、模拟法庭等活动，他还细心提示家长感性对待问题，幸免矛盾激化，体现法治副校长在校园治理中的专科性和职业感。

正如他所说：“孩子们的笑貌是无价的，摔的牙要治，改日的笑貌也要护。”法治副校长的职责，不仅是处分纠纷，更多的是通过法治的力量，为孩子们撑起一派安全、和洽的成长太空。

通信员 王艺涵  扬子晚报/紫牛新闻记者 张凌飞

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